Мета дисципліни «Філософія науки та етика науковця» -  роз’яснення філософських засад наукового знання, евристичних можливостей та обмежень методів дослідження та етики науковця.

Завдання:

• розкрити філософські підвалини наукового знання взагалі та конкретної науки;
• сформувати уявлення щодо філософського виміру методології наукового дослідження;
• сформувати уявлення про потенційні можливості наукового дослідження та ролі науковця у суспільстві;
• надати розуміння зв’язку між етикою науковця та науковим знанням і суспільством.
  
  ПРЕЗЕНТАЦІЯ КУРСУ

 РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ:
- Історія, концепції та проблеми філософії. Модуль 1-2.
- Сучасні досягнення філософії. Модуль 3-4.
- Філософія науки та етика науковця. 

ПЛАН СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

СИЛАБУС

Метою навчальної дисципліни «Наукова проєктна діяльність та інтелектуальна власність» – є формування у аспірантів: знань щодо методології управління проектами, програмами, а також набуття навичок впровадження проектних рішень у практичній діяльності (включаючи навички взаємодії учасників проекту з метою його успішної реалізації); знань щодо основних категорій, які становлять теоретичні основи охорони інтелектуальної власності, та правових засобів, що застосовуються для  правового регулювання відповідних суспільних відносин, а також набуття навичок з вірного тлумачення та застосування на практиці норм права, що регулюють відносини інтелектуальної власності.

Завдання навчальної дисципліни:

• засвоєння основних теоретичних положень та набуття необхідних
  практичних навичок, що дозволяють усвідомлювати місце і роль управлінняпроєктом, програмою у загальній системі організаційно-економічних знань та ефективно застосовувати спеціальні методи та інструменти – для вирішення задач управління проєктами, програмами, а також необхідні правові засоби – для реалізації та захисту прав інтелектуальної власності;
• засвоєння спеціальної термінології проєктної діяльності, сучасних
  методик, процедур, моделей та техніки використання сучасного
  технологічного інструментарію управління проєктом, програмою;
• набуття практичних навичок застосовувати організаційний
  інструментарій управління проєктом, програмою; визначати цілі проєкту, програми; здійснювати обґрунтування та структурування проєкту, програми; розраховувати кошторис та складати бюджет проєкту, програми; складати календарні графіки виконання проєкту, програми; контролювати і коригувати
  план реалізації проєкту, програми; управляти проєктом, програмою на всіх
  стадіях розвитку їх життєвого циклу; використовувати сучасні інформаційні технології в процесі управління проєктом, програмою;
• засвоєння основних теоретичних положень щодо права інтелектуальної власності; об’єктів та суб’єктів права інтелектуальної власності; законодавчіх актів і норм, що регулюють суспільні відносини, пов’язані зі створенням, використанням та захистом прав на об’єкти інтелектуальної власності в Україні;
• засвоєння основних теоретичних положень та набуття необхідних
  практичних навичок щодо способів захисту прав на об’єкти інтелектуальної власності від можливих порушень;
• набуття практичних навичок визначати об’єкти авторського права,
  об’єкти права промислової власності; застосувати норми права при
  моделюванні способів розв'язання конкретних юридичних ситуацій та вирішенні задач; складати цілісне уявлення про сучасні проблемні питання розвитку права інтелектуальної власності, оцінювати проблеми його теорії та практики з метою вироблення конкретних пропозицій по вдосконаленню окремих положень вітчизняного законодавства у цій сфер.
  
  ПРЕЗЕНТАЦІЯ КУРСУ (Переглянути/Завантажити)

     РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ:

• УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ, ПРОГРАМАМИ ТА ОХОРОНА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ (МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ. ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1.)
  
  
• УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ, ПРОГРАМАМИ ТА ОХОРОНА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ (МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ. ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 2.)
  
  ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
  
  СИЛАБУС

Мета курсу дисципліни «Академічне письмо іноземною мовою (англійською)» є формування у здобувачів іншомовної комунікативної компетенції не нижче рівня В2 за Загальноєвропейською шкалою рівнів і відповідно до Національної рамки кваліфікацій в Україні (НРК), а саме: формування академічних навичок, необхідних для використання англійської мови в науковій та професійній діяльності, подальшому навчанні в аспірантурі та проведення наукових досліджень в заданій області, а також лінгвістичної, соціолінгвістичної, соціокультурної компетенцій.

Досягнення поставленої мети передбачає необхідність вирішення таких завдань:

• розвиток інформаційної культури: пошук, аналіз і систематизація новітньої академічної та фахової інформації, її використання для створення власних текстів академічної спрямованості; робота з великими обсягами інформації англійською мовою;
• формування практичних презентаційних навичок щодо представлення результатів дослідження в письмовій і усній формі з урахуванням прийнятих в країні мови, що вивчається, академічних норм і вимог до оформлення відповідних текстів;
• набуття навичок практичного володіння англійською мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, зумовленої академічними та професійними потребами: читання, переклад, реферування та анотування сучасної академічної і фахової літератури; написання і корегування анотацій до наукових статей; мовний контакт з аудиторією за допомогою адекватних стилістичних засобів (пояснення, визначення, аргументація, висновки, оцінки явищ); вправне користування та написання академічної кореспонденції стосовно участі в міжнародних конференціях та розміщення наукових статей у міжнародних виданнях, у тому числі в SCOPUS та WEB ofScience; спілкування у межах академічної та фахової тематики (наприклад: взаємодія з колегами інших країн, проведення заходів та переговорів щодо участі в міжнародних конференціях та інших академічних подіях);
• досягнення широкого розуміння важливих і різнопланових міжнародних соціокультурних проблем, включаючи поняття наукової етики, для того, щоб діяти належним чином у культурному розмаїтті академічних та повсякденних ситуацій;
• розвиток умінь працювати в команді, виконувати колективні проекти;
• розвиток когнітивних і дослідницьких умінь з використанням ресурсів з іноземної мови в ході аудиторної і самостійної роботи.
  
  ПРЕЗЕНТАЦІЯ КУРСУ (Переглянути/Завантажити)

     РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ:

ПРЕЗЕНТАЦІЯ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ У ФОРМАТІ POWER POINT (МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДО НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «АКАДЕМІЧНЕ ПИСЬМО ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ (АНГЛІЙСЬКОЮ))

СИЛАБУС


 

Мета навчальної дисципліни «Інформаційні технології у науковій діяльності» - формування у здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти концептуальних та методологічних знань по використанню інформаційних технологій у науковій діяльності в галузі чи на межі галузей знань або професійної діяльності; надає спеціалізовані уміння/навички і методи, необхідні для моделювання, прогнозування та розв’язання значущих проблем у сфері професійної діяльності, науки та/або інновацій, розширення та переоцінки вже існуючих знань і професійної практики; започаткування, планування, реалізація та коригування послідовного процесу ґрунтовного наукового дослідження з дотриманням належної академічної доброчесності; критичний аналіз, оцінка і синтез нових та комплексних ідей.

Завдання:

• ознайомити здобувачів третього рівня вищої освіти із сутністю та значенням сучасних інформаційних технологій;
• сформувати вміння здійснювати логіко-системний аналіз застосування інформаційних технологій в науковому та науково-педагогічному процесах;
• сформувати в здобувачів третього рівня вищої освіти уміння застосовувати інформаційні технології відповідно до поставлених завдань.
  
  ПРЕЗЕНТАЦІЯ КУРСУ (Переглянути/Завантажити)

     РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ:

• ДОВІДКОВИЙ МАТЕРІАЛ З ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАВДАННЯ №1 НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
  
  
• ДОВІДКОВИЙ МАТЕРІАЛ З ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАВДАННЯ №2 НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
  
  
• ДОВІДКОВИЙ МАТЕРІАЛ З ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАВДАННЯ №3 НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
  
  СИЛАБУС

Метою викладання нормативного курсу «Історія, концепції та сучасні досягнення біотехнології» є формування цілісної системи наукових знань з пізнання природи її невід’ємної частини – світу живого, а також розуміння того, як нові знання і технології породжують нові проблеми, вирішення яких є важливим завданням науки.

Завданням курсу є формування фахових спеціальних компетенцій щодо знання теорії та практики застосування сучасних досягнень системи біологічних наук для вирішення теоретичних і практичних завдань медицини, сільського господарства, харчової промисловості.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ КУРСУ (Переглянути/Завантажити)

РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ:

Перелік робіт (циклів робіт) українських вчених, відмічених
Державними преміями України за останнє десятиріччя.

Методичні рекомендації до семінарських занять та самостійної роботи

ПЛАН СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

СИЛАБУС

Метою курсу «Методи, аналіз та презентація наукових досліджень» є ознайомлення здобувачів із сучасними вимогами до планування, організації і проведення науково-дослідницької роботи та засобами аналізу і презентації отриманих результатів. Отримання таких навичок є запорукою формування здобувача як самостійного і компетентного дослідника, здатного до виконання наукової  роботи біологічного напряму в установах біологічного, медичного та сільськогосподарчого профілів.

Завданнями курсу є:

• формування у здобувачів уявлень про логіку і принципи проведення наукових досліджень;
• ознайомлення зі схемами і умовами коректного проведення біологічних експериментів, а також засобів презентації і оприлюднення результатів;
• формуванню у майбутніх науковців методологічної культури як чинника підвищення ефективності наукової діяльності та створенню навичок наукової комунікації у рамках академічної доброчесності.
  
  ПРЕЗЕНТАЦІЯ КУРСУ (Переглянути/Завантажити)

     РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ:

МЕТОДИ, АНАЛІЗ ТА ПРЕЗЕНТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ (ДАЙДЖЕСТ)

ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

СИЛАБУС

Метою дисципліни «Геномно-метаболомний аналіз для біотехнологічних та біомедичних досліджень» є ознайомлення здобувачів зі зв’язком між геномікою та метаболомікою, з основними принципами та особливостями геномного та метаболомного аналізів, методами для їх проведення, значенням геномно-метаболомного аналізу для біотехнології та біомедицини та набуття ними умінь проведення геномного та метаболомного аналізу, інтерпретації та обробки їх результатів.

Завдання:

• Надати студентам знання щодо принципів, особливостей геномного та метаболомного аналізу та основних методів, що використовуються для їх проведення;
• розглянути теоретичні основи геноміки та її методи;
• детально розглянути хромато-мас спектрометрію як основний метод метаболоміки;
• охарактеризувати процеси підготовки проб для проведення геномного та метаболомного досліджень;
• надати знання щодо можливостей, які надає геномно-метаболомний аналіз для проведення різноманітних біотехнологічних та біомедичних досліджень;
• висвітлити перспективи результатів геномно-метаболомного аналізу для медицини та сільського господарства;
• розглянути протоколи експериментів та їх результати по пошуку нових антимікробних сполук та інших біологічно-активних речовин з мікроорганізмів морських екосистем за допомогою геномно-метаболомного аналізу, по застосуванню метаболомного аналізу при вивченні метаболізму та біохімічних процесів в клітинах живих організмів, а також по використанню метаболомного аналізу для вивчення біологічного різноманіття морів та океанів та ідентифікації видів.
  
      РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ:

Методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи

Короткий ілюстрований курс лекцій

Exometabolites of endospore-forming bacteria of Bacillus genus identified by genomic-metabolomic profilingbacteria of Bacillus genus identified by genomic-metabolomic profiling

СКЛАД ЖИРНИХ КИСЛОТ, АМІНОКИСЛОТ ТА МОНОСАХАРИДІВ БАКТЕРІЙ РОДУ BACILLUS, ВИДІЛЕНИХ З ДОННИХ ВІДКЛАДЕНЬ ЧОРНОГО МОРЯ

ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
ПЛАН СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

СИЛАБУС

Метою педагогічної асистентської практики аспірантів є формування системи компетентностей майбутніх науково-педагогічних працівників, здатних здійснювати аналітичне осмислення стану та перспектив розвитку біологічної освіти, створювати та впроваджувати новий зміст освіти та новітні методики (технології) навчання.

Завдання:

• закріплення і поглиблення теоретичних знань, отриманих під час навчання васпірантурі;
• набуття досвіду проведення всіх форм організації освітнього процесу і видів навчальних занять у закладах вищої освіти;
• поглиблення та застосування фахових знань у розв’язанні конкретних педагогічних завдань практики;
• інтеграція науково-дослідної та педагогічної діяльності практикантів;
• розвиток професійно-педагогічних здібностей.

Додатковими завданнями педагогічної (асистентської) практики аспірантів є:

• отримання уявлень про діяльність кафедр біологічного факультету;
• впровадження результатів дисертаційного дослідження в освітній процес;
• формування умінь моніторингових досліджень у галузі освіти;
• розвиток умінь у галузі формальної, неформальної і інформальної освіти.
• стимулювання самовдосконалення майбутніх біотехнологів.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ КУРСУ (Переглянути/Завантажити)

РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ:

Методичні вказівки з проведення педагогічної (асистентської) практики

ЩОДЕННИК ПЕДАГОГІЧНОЇ (асистентської) ПРАКТИКИ

СИЛАБУС